Une approche généralement reconnue de l’étude de la réalité à un stade particulier du développement de la science comprend les objectifs de la science, les méthodes et les techniques, le système de critères d’évaluation des résultats de la recherche, les connaissances de base (méthodologies, théories et faits). Le développement de la connaissance scientifique est dû à la formation, au développement et au changement fondamental des modèles.