l’orientation de la psychothérapie comportementale, qui implique l’utilisation de la théorie comportementale moderne de l’apprentissage pour changer le comportement ; Elle inclut à la fois des méthodes appliquées d’intervention comportementale et des recherches fondamentales sur les principes qui façonnent et soutiennent le comportement humain. Il est souvent utilisé dans le travail avec des enfants autistes.