Approche individuelle
- Le principe de la pédagogie, selon lequel l’enseignant, dans le processus de travail éducatif avec un groupe, interagit avec les élèves individuels selon un modèle individuel, en tenant compte de leurs caractéristiques personnelles ; orientation vers les capacités individuelles de l’enfant dans la communication avec lui ;
- la prise en compte des caractéristiques individuelles de l’enfant dans le processus d’apprentissage ;
- Créer des conditions psychologiques et pédagogiques non seulement pour le développement de tous les élèves, mais aussi pour chaque enfant.
- la création des conditions (développement de l’environnement éducatif) pour la perception la plus libre des tendances naturelles de chaque individu et la démonstration de ses capacités, qui sont la principale motivation de la créativité ;