une forme de trouble de la lecture dans laquelle il y a des difficultés à reconnaître les mots écrits dans leur ensemble (lecture visuelle). La lecture se fait principalement sur la base du décodage phonétique, souvent accompagnée de difficultés d’orthographe et de reconnaissance des mots à orthographe non standard. Elle est associée à des déficits dans la mémoire visuelle et le traitement orthographique.