Une forme d’agraphie dans laquelle une personne ne peut pas créer de manière indépendante des textes écrits, mais peut écrire par dictée ou par copie. Les patients ayant subi une échographie ont du mal à s’exprimer par écrit, mais peuvent réécrire ou reproduire avec précision le texte présenté. Un tel trouble est souvent associé à des lésions cérébrales affectant les zones responsables de la production de la parole écrite, et est considéré comme un trouble du processus de formation du langage écrit.