la période d’enfance allant de la naissance à un an. À la fin de cette période, l’enfant commence normalement à marcher, prononce les premiers mots, et il y a un refus partiel ou total d’allaiter. En psychologie russe, il existe une « crise de la première année », qui met fin à l’enfance et qui est associée à la séparation de l’unité avec la mère d’un enfant ayant appris à marcher et aux premiers actes de protestation, d’opposition aux autres, de conscience de l’écart entre ses propres désirs et compétences.