Être conscient de ses propres processus de pensée et comprendre les schémas qui les sous-tendent. La métacognition implique également de réfléchir à son propre processus de pensée, comme les compétences d’apprentissage, les capacités de mémoire et la capacité à contrôler l’apprentissage. La métacognition comprend deux phénomènes interconnectés : la connaissance métacognitive (conscience métacognitive – ce que les gens savent sur eux-mêmes et les autres, comme les croyances sur leur propre pensée) et l’expérience métacognitive (expériences liées au processus cognitif actuel).