Un test cognitivo-psychologique utilisé pour mesurer la mémoire à court terme et l’effet de l’interférence sur la rétention de l’information. Dans ce test, les participants se voient montrer un ensemble d’éléments (le plus souvent des trigrammes comme trois consonnes) qu’ils doivent mémoriser. On leur demande ensuite d’accomplir une tâche distrayante (comme compter à rebours par trois ou résoudre des problèmes arithmétiques simples) pendant un temps déterminé, généralement entre 3 et 18 secondes. Après ce retard, les participants doivent reproduire les éléments originaux. La tâche vise à étudier les troubles de la mémoire au fil du temps et comment l’interférence affecte la capacité à retenir l’information. Les résultats montrent généralement que l’efficacité de la mémoire se détériore à mesure que la durée de la période de distraction augmente, fournissant un aperçu de la durée et de la vulnérabilité de la mémoire à court terme.