Une branche de la psychologie qui étudie les processus d’acquisition, de traitement, de stockage et d’utilisation de l’information – les processus cognitifs, y compris la perception, l’attention, la mémoire, la pensée, l’apprentissage, l’imagination, la communication, les émotions et la motivation. Il est né sous l’influence de la psychologie de l’ingénierie, de l’ergonomie et de la recherche en éducation. Depuis le milieu du XXe siècle, le développement de la technologie, de l’informatisation, de la recherche linguistique et des données sur les troubles cognitifs ont contribué à la formation d’une nouvelle direction. Depuis la fin des années 1980, la psychologie cognitive fait partie du mouvement interdisciplinaire des sciences cognitives, élargissant ainsi son arsenal méthodologique. Les méthodes comprennent des études neurophysiologiques et psychophysiologiques, la modélisation informatique et les réseaux neuronaux artificiels. Les technologies modernes, comme la réalité virtuelle, permettent de simuler des activités pratiques et d’analyser des compétences à l’aide de méthodes psychophysiologiques.