Il s’agit d’une branche de la psychologie dédiée à l’étude des caractéristiques psychologiques des personnes ayant des capacités de santé limitées et des besoins éducatifs spéciaux, notamment la déficience auditive, la déficience visuelle, les troubles musculo-squelettiques, les retards de développement, les déficiences intellectuelles, les troubles du spectre autistique et les troubles complexes. Ces troubles peuvent résulter d’une lésion généralisée du cortex cérébral, d’une altération de la fonction sensorielle (surdité, perte auditive, cécité, mauvaise vision ou surdité) ou d’un retard auditif avec élocution.

Selon la nature spécifique des troubles, la psychologie spéciale comprend des branches telles que la psychologie de l’enfant, la psychologie des sourds, la psychologie des enfants présentant un retard de développement mental et la psychologie des enfants atteints de troubles de la parole. La tâche principale de la psychologie spéciale est d’étudier le système de développement mental et de formation de la personnalité chez les individus atteints de différents types de troubles, et elle vise également à étudier l’impact des méthodes spéciales et des méthodes pédagogiques sur le développement pendant l’enfance.