Une technique neuropsychologique utilisée pour détecter des troubles de la mémoire simulés, souvent en psychiatrie ou en pratique clinique médico-légale. Le sujet se voit présenter un ensemble visuel simple de 15 éléments, disposés dans un ordre facile à retenir. Après un court moment de présentation, on lui demande de reproduire ou de nommer les éléments. Puisque la tâche est conçue pour des capacités de mémoire normales, un résultat très faible peut indiquer une sous-estimation délibérée des indicateurs (simulation), et non de réels troubles. Il est généralement utilisé en complément d’autres tests de confiance et techniques cognitives.