Une technique standardisée pour mesurer la compréhension de lecture et la connaissance du vocabulaire chez des personnes de différents groupes d’âge, y compris les enfants, les adolescents et les adultes. Le test se compose de deux parties principales : une section de compréhension de lecture, où les participants lisent des passages et répondent à des questions, et une section de vocabulaire, qui évalue la connaissance des mots. Le GMRT-4 est largement utilisé dans les milieux éducatifs pour évaluer les compétences en lecture des élèves, évaluer leurs progrès et identifier des axes d’amélioration. Il est également utile en recherche d’évaluer les niveaux d’alphabétisation dans différentes populations.