th\u00e9orie cognitive de la personnalit\u00e9, d\u00e9velopp\u00e9e par le psychologue am\u00e9ricain George Kelly dans les ann\u00e9es 50 du XXe si\u00e8cle. Une construction est ici comprise comme une fa\u00e7on de voir le monde et d\u2019interpr\u00e9ter ses \u00e9l\u00e9ments comme similaires ou diff\u00e9rents les uns des autres. On suppose que les gens diff\u00e8rent les uns des autres par des caract\u00e9ristiques telles que le nombre de constructions incluses dans le syst\u00e8me, leur nature et le type de connexion entre elles. La combinaison de ces caract\u00e9ristiques constitue un certain degr\u00e9 de complexit\u00e9 cognitive d\u2019une personne. Il a \u00e9t\u00e9 prouv\u00e9 exp\u00e9rimentalement qu\u2019il existe une relation entre la complexit\u00e9 cognitive et la capacit\u00e9 d\u2019une personne \u00e0 analyser le monde qui l\u2019entoure : les personnes plus complexes sur le plan cognitif int\u00e8grent plus facilement les donn\u00e9es de perception, m\u00eame en pr\u00e9sence de propri\u00e9t\u00e9s contradictoires de l\u2019objet, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019elles font moins d\u2019erreurs que les personnes moins complexes sur le plan cognitif (\u00ab cognitivement simples \u00bb) lorsqu\u2019elles r\u00e9solvent le m\u00eame probl\u00e8me. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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