Litt\u00e9ralement, \u00ab le temps pass\u00e9 sur le terrain \u00bb est une technique d\u2019intervention pr\u00e9coce, l\u2019un des \u00e9l\u00e9ments d\u2019un programme complet d\u2019intervention pr\u00e9coce bas\u00e9 sur le concept de DIR (mod\u00e8le de relation individuelle bas\u00e9e sur la diff\u00e9rence de d\u00e9veloppement individuelle). Une caract\u00e9ristique distinctive est la cr\u00e9ation d\u2019une base pour un d\u00e9veloppement sain, gr\u00e2ce \u00e0 laquelle les enfants ma\u00eetrisent des capacit\u00e9s cl\u00e9s qui sont absentes ou perturb\u00e9es dans leur d\u00e9veloppement : la capacit\u00e9 \u00e0 avoir des relations chaleureuses et stables avec les autres, une communication intentionnelle et compl\u00e8te et, \u00e0 des degr\u00e9s divers, une pens\u00e9e logique, cr\u00e9ative et abstraite. L\u2019id\u00e9e de la th\u00e9rapie est que la th\u00e9rapie doit \u00eatre naturelle, et l\u2019environnement chaleureux et s\u00fbr pour l\u2019enfant, bas\u00e9 sur le jeu, corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tape du d\u00e9veloppement socio-\u00e9motionnel de l\u2019enfant qui lui est disponible. Le jeu est men\u00e9 par l\u2019enfant, et des adultes le rejoignent. Les parents ne font qu\u2019\u00e9largir le cadre de jeu et inculquer de nouvelles comp\u00e9tences, tandis que les parents se voient attribuer un r\u00f4le crucial dans la th\u00e9rapie de l\u2019enfant. Le but du concept de DIR est de cr\u00e9er un programme d\u2019assistance qui prenne en compte le niveau de d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, ses caract\u00e9ristiques individuelles de perception, de motricit\u00e9, de sph\u00e8re \u00e9motionnelle et de fonctions cognitives, de ses forces et faiblesses, des caract\u00e9ristiques de la famille et des relations qui y seignent. Il est bas\u00e9 sur les \u00e9tapes du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant d\u00e9crites par S. Greenspan. L\u2019objectif de la m\u00e9thode Floortime est de cr\u00e9er des interactions \u00e9motionnellement significatives dans le jeu, la vie et les activit\u00e9s d\u2019apprentissage qui contribuent au d\u00e9veloppement. Il est utilis\u00e9 en soins pr\u00e9coces pour les enfants atteints de divers troubles : TSA, TDAH, pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s comportementales, des difficult\u00e9s d\u2019adaptation et de socialisation. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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