В 2025 году три штата США — Юта, Невада и Иллинойс — приняли законы, ограничивающие использование чат-ботов с искусственным интеллектом в сфере психического здоровья. Эти законы запрещают использование ИИ для терапии, диагностики и принятия клинических решений, но допускают его применение для административных задач (расписание, документация). В Юте закон вступил в силу 7 мая, в Неваде — 1 июля, в Иллинойсе — 4 августа. В Иллинойсе нарушителям грозит штраф до 10 000 долларов за каждый случай.

Законодатели объясняют меры заботой о безопасности пациентов и необходимостью разграничить административные функции и клиническую практику. Закон Невады полностью запрещает ИИ в оказании психиатрической помощи, а Юта требует раскрытия информации, защиты конфиденциальности и прозрачности, чтобы чат-боты не имитировали лицензированных специалистов.

Взгляд студентов и исследования

В Международном университете Флориды профессора Джессика Кизорек и Отис Копп исследовали отношение студентов к ИИ. Многие опасаются, что технологии лишат их рабочих мест. Другие отмечают проблему когнитивной зависимости, утверждая, что частое использование ИИ «делает людей глупее» и мешает развивать критическое мышление. Студенты задаются вопросами: какую роль должен играть человек, а какую — машина? Эти сомнения схожи с проблемами в психотерапии: ИИ не способен на эмпатию и профессиональную ответственность, но может помочь в саморефлексии, медитации и творчестве.

Влияние на университеты

Законы также затрагивают академическую подготовку. В Иллинойсе и Неваде использование ИИ в студенческих клиниках исключено, а в Юте допускается ограниченное применение в рамках исследований и этических проектов. Таким образом, студенты будут уделять больше внимания политике, этике и надзору, а не терапии.

Центры психологической поддержки продолжают опираться на работу специалистов-человеков, хотя ИИ может применяться для анкетирования и обработки данных. Вопрос юридической ответственности остаётся спорным: если студент самостоятельно использует чат-бот, ответственность часто ложится на разработчиков, а не на университет.

Национальная перспектива

Другие штаты (например, Нью-Джерси, Массачусетс и Калифорния) рассматривают аналогичные законы. На федеральном уровне обсуждается возможность регулирования со стороны FDA и других агентств, однако единого решения пока нет. Один законопроект предлагает запретить штатам регулировать ИИ в течение 10 лет, что вызывает напряжение между уровнями власти.

Итог

Эти законы не отвергают технологии, а определяют их правильное место. Пока что ИИ ограничен административными задачами, исследованиями и личным использованием, а терапия остаётся прерогативой лицензированных специалистов. Для студентов психологии выбор штата обучения будет определять их опыт взаимодействия с ИИ и умение балансировать между инновациями, законодательством и человеческим фактором.