All Posts

это временная последовательность достижения промежуточных и стратегических целей образования. Это динамическое явление, определяемое взаимодействием различных социальных партнеров.

1. стратегические цели образования; 2. уровень возможностей и притязаний в образовании личности; 3. примерный план личностного роста. В основе ИОП лежат индивидуальные данные социально-психологического мониторинга.

Проявление самобытности, уникальности и неповторимости физических, психических и социальных норм человека. Она проявляется в чертах характера, специфических интересах, интеллекте, потребностях и способностях человека.

направление в развитии образовательных технологий, которое предполагает углубленную диагностику личности ребенка, проектирование на этой основе индивидуальной программы его обучения и развития, рефлексию результатов; предоставление ребенку.

это разделение учебных планов и программ в средней школе с учетом склонностей и способностей учащихся. Осуществляется через организацию школ, учебных потоков, классов и с углубленным.