синтез искусства и педагогики, обеспечивающий разработку теории и практики педагогического коррекционно-на правленного процесса художественного развития детей с недостатками развития, а также вопросы формирования основ художественной культуры через искусство и художественно-творческую деятельность (музыкальную, изобразительную, художественно-речевую, театрализованно-игровую).