немецкий психолог. Представитель Вюрцбургской психологической школы (см. Вюрцбургская школа в главе 5 Известные ученые, их научные школы и организации в психологической науке). Занимался, в основном, проблемой воли, сформулировав концепцию «детерминирующей тенденции» как её психологического механизма. Поставил несколько серий экспериментов, в которых посредством изощрённой методики «экспериментальной интроспекции» испытуемые рефлексировали и анализировали пошагово свой мыслительный процесс, выделяя в нём волевой импульс.