мозг развивается не изолированно от повседневного опыта ребёнка. Напротив, на него напрямую влияют двигательная активность, игра (деятельность), сенсорные ощущения и социальный опыт. Любая деятельность ребёнка активирует определённые нейронные области, укрепляя нейронные связи и повышая эффективность их функционирования. Это постоянное взаимодействие между нейронной структурой и функциональной активностью составляет краеугольный камень психологического развития и подчёркивает роль опыта в формировании мозговых структур.