в педагогической психологии киберпсихология является мощным инструментом анализа влияния взаимодействия с цифровыми технологиями на обучение. Цифровые инструменты также используются в образовании детей и студентов, и эта область фокусируется на понимании того, как интернет, обучающие игры и виртуальная реальность влияют на развитие навыков обучения и знаний. Например, интерактивные цифровые технологии могут способствовать улучшению навыков обучения учащихся, а цифровые системы самообучения помогают обеспечить персонализированный учебный процесс. Киберпсихология также изучает негативные психологические эффекты образовательных технологий, такие как интернет-зависимость или снижение концентрации из-за отвлекающих факторов.