направленное социальное воздействие на человека, более или менее последовательно способствующее адаптации человека в обществе и создающее условия для его обособления в соответствии со спецификой целей групп и организацией, в которых оно осуществляется. Воспитательные мероприятия направлены на то, чтобы помочь человеку более полно и адекватно подготовиться к самостоятельной жизни и к всестороннему участию в жизни общества. Употребляется в нескольких значениях, фиксирующих совокупность стоящих перед воспитанием задач для формирования:
1) черт характера, необходимых всякому человеку как активному, деятельному субъекту, например силы воли, целеустремленности, самообладания и пр.;
2) личностных качеств, определяющих нравственно-этическую позицию человека и направленность его социального поведения, таких как гражданственность, ответственность, совестливость и пр.;
3) навыков повседневного поведения, соответствующих требованиям разного рода общепринятых норм и традиций;
4) готовности достигать частных и групповых интересов, сообразуясь с требованиями морали и законами общества.