это процесс взаимодействия участников группы во время совместной работы, который характеризуется изменениями, произошедшими в группе в течение заданного интервала времени. Она включает в себя коммуникацию, распределение ролей, разрешение конфликтов и развитие групповых норм. Групповая динамика помогает тренеру влиять на процессы, возникающие среди участников, и использовать энергию группы для достижения целей обучения. Выделяют четыре стадии развития групповой динамики в тренинге:
1) Знакомство – участники знакомятся, эмоционально оценивают окружающих и ситуацию. Задача тренера – озвучить правила работы, познакомить участников, создать комфортную для работы обстановку.
2) Распределение внутригрупповых ролей – в группе появляются лидеры, которые активизируют группу, организуют взаимодействие в мини-группах. Задача тренера – пользоваться возросшей энергетикой группы, ускорять динамику (повышать сложность заданий, скорость их выполнения).
3) Устойчивая работа группы – максимальная работоспособность, когда вся группа сосредоточенно работает на достижение цели. Участники доверяют друг другу и готовы к сотрудничеству. Задача тренера – поддерживать работоспособность группы, раскрывать максимально сложную информацию, давать объективную обратную связь.
4) Завершение группы – участники подводят итоги тренинга, резюмируют для себя самое ценное. Задача тренера – помочь каждому участнику подвести итоги работы и выделить для себя самое главное, собрать обратную связь.