группа детей, страдающих нарушением беглости речи, которое проявляется часто и варьируется по степени тяжести. Это расстройство характеризуется повторяющимися трудностями в речевой деятельности, такими как аномальное повторение звуков, слогов или слов, удлинение произношения некоторых звуков или внезапные паузы и прерывания, нарушающие плавность речи. Эти нарушения речи могут сопровождаться вторичными поведенческими и эмоциональными проявлениями, такими как напряжение мышц лица или шеи, использование дополнительных движений для преодоления трудностей или избегание речевых ситуаций из-за страха смущения. Заикание связано с несколькими взаимосвязанными факторами, при этом исследования указывают на роль неврологических факторов, связанных с механизмами регуляции речи в мозге, а также психологических факторов, таких как тревога, стресс или давление социальных ситуаций, которые могут усугублять расстройство. Хотя заикание может возникать естественным и временным образом на определенных этапах раннего развития языка, его сохранение и ухудшение требуют специализированного вмешательства. С точки зрения терапии, таким детям необходимы комплексные программы лечения, сочетающие логопедическую терапию, направленную на улучшение беглости речи и обучение альтернативным произношению и ритмическим стратегиям, с психологической поддержкой, направленной на снижение речевой тревожности, повышение уверенности в себе и развитие навыков социальной адаптации. Участие семьи и школы в процессе лечения крайне важно для создания благоприятной среды, которая поможет ребёнку практиковать новые навыки и преодолевать трудности, связанные с повседневным общением.