слабость или нарушение нейронных связей между различными областями мозга, влияющее на способность ребёнка интегрировать сенсорную информацию, выполнять сложные рассуждения и планировать двигательные задачи. Этот неврологический паттерн приводит к трудностям синхронизации различных органов чувств, таких как зрение, слух и осязание, что ограничивает способность к мультисенсорному обучению, решению задач и выполнению задач, требующих двигательной и когнитивной координации. Дети с этим расстройством часто демонстрируют нестабильную успеваемость в различных навыках и нуждаются в комплексных программах обучения, сочетающих сенсорную, двигательную и когнитивную стимуляцию для улучшения связей между различными нейронными сетями и улучшения нейропсихологических показателей.