анатомическая классификация человеческого мозга, основанная на микроскопическом строении коры головного мозга. Разработанная немецким нейробиологом Корнелиусом Бродманом в 1909 году, она разделила кору головного мозга на 52 отдельные области (поля Бродмана) в зависимости от типа клеток, плотности и послойного расположения. Практическое значение карты Бродмана в детской нейропсихологии:
1) Выявление областей мозга, связанных с трудностями обучения, такими как дислексия, дискалькулия и дисграфия.
2) Связь нейропсихологических оценочных тестов с зонами Бродмана для точной интерпретации дисфункций.
3) Направление образовательных и терапевтических вмешательств на улучшение функций, связанных с пораженными областями.