система специальных комплексных мер педагогического воздействия, направленных на устранение или сглаживание нарушений развития познавательной деятельности и физического развития ребенка, на различные особенности развития личности детей с особыми потребностями, поскольку любое нарушение отрицательно влияет не на отдельную функцию, а снижает социальную полноценность ребенка во всех её проявлениях. К.-в. р. не сводится к механическим упражнениям элементарных функций или на бору специальных упражнений, а охватывает весь учебно-воспитательный процесс, всю систему деятельности специальных учреждений. Коррекционно-воспитательной задаче подчинены все формы и виды классной и внекласной работы в процессе формирования у школьников общеобразовательных и трудовых знаний, умений и навыков.