культурные инструменты (язык, знаки, символы, письмо, числа) – не просто образовательные средства, но и важнейшие инструменты для развития детского мышления и высших психических функций. Эти инструменты служат связующим звеном между врожденной способностью ребенка к обучению и окружающей его социальной и культурной средой, позволяя ему организовывать мышление, направлять внимание и развивать навыки решения проблем. Чем более разнообразными и богатыми культурными инструментами располагает ребенок, тем глубже и гибче становится его нейропсихологическое развитие, поскольку его способности к обучению, планированию и социальной адаптации становятся более развитыми. Однако отсутствие этих инструментов приводит к когнитивным пробелам и ограничению возможностей для сбалансированного развития высших психических функций, что подчеркивает важность культурной среды как решающего фактора в формировании нейропсихологического развития ребенка с раннего возраста.