программы реабилитации детей с двигательными нарушениями, направленные помимо развития двигательной активности на комплексное реабилитационное воздействие (развитие интеллекта и эмоционально-волевой сферы, речи, гражданского самоопределения и пр.). К этим программам относятся:
1) учебные программы массовых школ, адаптированные для применения в кондуктивной педагогике;
2) программы знакомства с окружающим миром – экскурсии, посещения театров, участие в спортивных соревнованиях и т.д.;
3) игровые программы на развитие памяти, внимания, времени реакции и т.д.;
4) программы эстетотерапии (музыка, арттерапия, визажизм, косметология и пр.);
5) программы профориентации;
6) программы логопедической, дефектологической, психологической помощи аномальным детям.