раздел искусственного интеллекта, позволяющий системам обучаться и совершенствоваться на основе данных без необходимости постоянного вмешательства человека.способность системы применять знания, полученные на основе обучающих данных, к новым или неизвестным данным. В цифровой психологии эта концепция относится к тому, как алгоритмы могут взаимодействовать с новыми средами и людьми, не ставя под угрозу точность своих ответов. Хотядостижение имеет значительные преимущества, такие как повышение производительности интеллектуальных систем, существуют опасения, что невидимые предубеждения в алгоритмах влияют на то, как системы реагируют на новые ситуации. Эти предубеждения могут приводить к несправедливым или неравным решениям, поднимая вопросы о психологическом воздействии этих систем на людей.