путь развития психических функций ребёнка, в ходе которого базовые психические функции начинают формироваться в виде простых сенсорных и двигательных реакций, а затем мозг развивается, способствуя появлению психических функций высшего ранга, таких как планирование, абстрактное мышление, решение задач и целеполагание. Эта временная шкала отражает принцип кумулятивного развития, согласно которому более сложные психические функции зависят от консолидации и интеграции более простых психических функций.