использование нейропсихологических инструментов для выявления рисков до того, как они перерастут в реальные нарушения. ПНД была предложена Визелем как проактивный шаг, направленный на выявление признаков нейроразвития или функциональных нарушений у детей до того, как они перерастут в серьёзные проблемы. Это достигается с помощью коротких, быстрых и стандартизированных тестов, используемых в образовательных и медицинских учреждениях для оценки базовых навыков, таких как внимание, память, перцептивно-моторные навыки и эмоциональное равновесие. Целью этой модели является не только диагностика, но и профилактика посредством раннего вмешательства, которое способствует здоровому развитию и предотвращает накопление дефицитов. Таким образом, диагностика превращается из инструмента выявления проблем в средство поддержания нейропсихологического здоровья на ранних стадиях развития.