направление поведенческой психотерапии, которое предполагает использование современной поведенческой теории научения для изменения поведения; включает в себя как прикладные методы поведенческого вмешательства, так и фундаментальные исследования принципов, формирующих и поддерживающих человеческое поведение. Часто используется в работе с детьми с РАС.