трудности с интерпретацией сенсорной информации, поступающей от глаз, ушей или кожи, что приводит к нарушениям внимания, обучения и мелкой моторики. Например, у ребёнка могут возникнуть трудности с различением форм или звуков, а также с последовательным использованием органов чувств для выполнения повседневных задач, таких как письмо, рисование или использование инструментов. Это расстройство часто связано с проблемами обработки сенсорной информации в коре головного мозга или нейронных сетях, интегрирующих различные органы чувств, что приводит к трудностям в обучении, адаптации к окружающей среде и организации движений. Коррекция включает программы сенсорной интеграции, тренировку мелкой моторики и совершенствование стратегий обработки сенсорной информации для поддержания общего функционирования ребёнка.