также известна как теория реального группового конфликта, теория, основанная в 1954 году турецко-американским социальным психологом Музафером Шерифом, эта организация фокусируется на конфликтах между двумя или более группами, возникающих из-за конкуренции за ограниченные и ценные ресурсы, будь то материальные (например, деньги, еда, земля) или символические (например, социальный статус или власть). Эмпирические эксперименты, такие как эксперимент «Пещера разбойников», показали, что прямая конкуренция за ресурсы порождает враждебность, предубеждения против другой группы и негативные стереотипы, даже среди людей, близких по культурному или социальному положению.
Основные аспекты реалистичной теории конфликта:
1) Поведенческие аспекты: проявляется агрессивное, конкурентное или социальное отторжение по отношению к конкурирующей группе. Неспособность управлять конфликтом приводит к эскалации социальной напряжённости и, возможно, насилию или дальнейшему разделению.
2) Когнитивные измерения: включает в себя формирование стереотипов и предубеждений по отношению к другой группе, где члены конкурирующей группы рассматриваются как угроза или противник. Такое восприятие способствует конфликту и затрудняет решение проблем, если отсутствует сотрудничество или общие цели.
3) Эмоциональные измерения: конфликт связан с чувствами враждебности, обиды, гнева или тревоги по отношению к членам конкурирующей группы.
Практический пример реалистичной теории конфликта: в эксперименте «Пещера разбойников» Шериф разделил группу мальчиков на две группы в летнем лагере. После того, как им предложили соревноваться за ограниченные призы, между ними проявились агрессия и предвзятость. Однако, когда появились общие цели, требующие сотрудничества, интенсивность конфликта постепенно снизилась, что подчеркнуло важность конструктивного управления ресурсами и разрешения конфликтов.