психологические проблемы, с которыми сталкиваются люди в цифровой среде обучения. Хотя онлайн-образование обеспечивает значительный доступ к знаниям, психологические барьеры, такие как низкая самомотивация, неэффективное социальное взаимодействие и трудности с концентрацией в цифровой среде обучения, могут негативно влиять на успеваемость и психическое здоровье учащихся. Эти барьеры могут привести к тому, что учащиеся будут чувствовать себя изолированными и демотивированными, что в конечном итоге приведет к снижению успеваемости и тревожности.