педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которой предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различны в разных группах, что дает возможность каждому обучающемуся овладеть учебным материалом на разном уровне, но не ниже базового, с учетом индивидуальных способностей и особенностей.