интегральный нервный процесс, замедляющий научение; затормаживание запоминания под влиянием предшествующей деятельности, тем больше, чем более схож новый материал с из ученным ранее. Термин введен М. Фуко на основе понятия внутреннего (условного) торможения И.П. Павлова.