постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма. В общем понимании относится ко всему периоду жизни человека от рождения до смерти и включает не только прогрессивные, но и регрессивные изменения. Периодизация – деление онтогенеза на отдельные периоды в соответствии с общим для всего онтогенеза законом – является проблемным полем психологии детства. Л. С. Выготский в работе «Проблема возраста» (1932-1934 гг.) анализирует онтогенез в детсве как регулярный процесс смены стабильных и критических возрастов. Индивидуальное развитие взрослого человека представляет собой продолжение онтогенеза с заложенной в нем филогенетической программой. В период после ранней юности процесс созревания индивида и личности продолжается, проходя через стадии молодости, взрослости, зрелости и старости. Важно отметить, что не существует жестких границ начала и завершения каждой стадии. Это зависит от закономерностей и созревания организма и инволюционных процессов в нем. Как показали многочисленные исследования специалистов, для процессов созревания и инволюции характерны неравномерность и гетерохронность. Неравномерность процессов и гетерохронность смены состояний индивида как отражение внутренних противоречий развития содержат разные возможности жизни – от преждевременного старения в одних случаях до долголетия в других.