ويتم تقسيم المناهج والبرامج في المرحلة الثانوية مع مراعاة ميول وقدرات الطلاب. ويتم تنفيذها من خلال تنظيم المدارس والقنوات التعليمية والفصول الدراسية ومع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية والأنشطة اللامنهجية.
