هل نعالج حقا احتياجات الأطفال – أم نعالجهم ليتلاءموا مع عالم لا يستوعبهم؟

استجابة للتحديات العاطفية والسلوكية المتزايدة بين الأطفال ، أصبحت الأدوية النفسية حلا مناسبا. من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الاكتئاب ، يتم استخدام الأدوية بشكل متزايد لإدارة الصحة العقلية للشباب. ولكن مع استمرار ارتفاع الوصفات الطبية ، يظهر سؤال مهم: هل نستبدل المهارات الحياتية الأساسية بالحبوب؟

زيادة في استخدام الأدوية

على مدى العقدين الماضيين ، كان هناك ارتفاع كبير في استخدام المؤثرات العقلية بين الأطفال – بدءا من مضادات الاكتئاب والمنشطات إلى مثبتات الحالة المزاجية ومضادات الذهان.

في بلدان مثل أستراليا وفنلندا ، ارتفعت الوصفات الطبية بشكل مطرد ، ويتم إدخال الأدوية في وقت مبكر من الحياة واستخدامها لفترات أطول. هذا يشير إلى عدم ارتياح متزايد من التنوع السلوكي.

فعال – ولكن فقط على المدى القصير؟

ثبت أن العديد من هذه الأدوية تساعد في تقليل الأعراض بسرعة. على سبيل المثال ، تشير الدراسات إلى أن الأدوية المنشطة مثل ميثيل فينيديت يمكن أن تحسن الانتباه والأداء الأكاديمي بشكل كبير لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

لكن الدواء غالبا ما يكون مجرد إدارة للأعراض – فهو لا يعلم المهارات اللازمة لمعالجة العواطف أو التعامل مع تحديات الحياة على المدى الطويل.

الصورة طويلة المدى: لا تزال ضبابية

البيانات المتعلقة بالفوائد الدائمة غير واضحة. في حين أن بعض النتائج تشير إلى انخفاض مخاطر الإصابة بالاكتئاب في المستقبل باستخدام أدوية اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإن دراسات أخرى تثير مخاوف بشأن الآثار الجانبية التنموية – خاصة مع التعرض قبل الولادة لمضادات الاكتئاب.

المخاطر والآثار الجانبية

هذه الأدوية تأتي مع سلبيات محتملة. يمكن أن تزيد مضادات الاكتئاب من التفكير في الانتحار لدى الشباب. قد تؤدي مضادات الذهان إلى مشاكل في التمثيل الغذائي وزيادة الوزن والاضطرابات الهرمونية – خاصة بالنظر إلى قلة الأبحاث الخاصة بالأطفال.

بحلول عام 2050: أغلبية طبية؟

إذا استمرت الاتجاهات الحالية لوصفات الطبيعة، فقد يتناول ما يصل إلى 30٪ من الأطفال في بعض البلدان الأدوية النفسية بحلول عام 2050. هذا يرسم صورة مثيرة للقلق – حيث يبدأ التبعية في سن مبكرة ويتم الاستعانة بمصادر خارجية لآليات التأقلم إلى المستحضرات الصيدلانية.

هل يكافح أطفالنا – أم أن التوقعات مرتفعة للغاية؟

بدلا من معالجة بيئة مفرطة في التحفيز والتحفيز المفرط ، غالبا ما نضع العبء على الأطفال للتكيف – عن طريق الأدوية. يخلق الإجهاد الأكاديمي وانخفاض اللعب والمدخلات الرقمية المستمرة ظروفا يصعب على العقول الشابة التنقل فيها.

إعادة التفكير في “عادي”

يمرض المجتمع الحديث بشكل متزايد المشاعر مثل الحزن أو الأرق – واصفا إياها بأنها اضطرابات. هذا السعي لتحقيق الكمال يمكن أن يقمع الفردية ويجعل التنوع العصبي يبدو وكأنه مشكلة يجب إصلاحها.

المسار الأكثر ذكاء: المهارات قبل الحبوب

يجب أن نحول تركيزنا إلى:

• التدخلات السلوكية والأسرية
  
• التربية العاطفية في المدارس
  
• تدريب الأطباء على توخي المزيد من الحذر مع الوصفات الطبية
  
• تعزيز قبول التنوع العصبي والعاطفي
  
• الاستثمار في دراسات طويلة الأجل حول التأثير التنموي للأدوية
  

افكار اخيرة

في حين أن الأدوية النفسية يمكن أن تكون مفيدة ، إلا أنها يجب أن تدعم – وليس تحل محل – تطوير مهارات التأقلم والذكاء العاطفي والإصلاح البيئي. لا يحتاج الأطفال إلى إعادة تشكيلهم كيميائيا ليتلاءموا مع أنظمتنا – فهم بحاجة إلى تطوير هذه الأنظمة ومقابلتها أينما كانوا.