عسر القراءة لا يكون بالضرورة ناتجا عن أحد هذه العوامل، بل غالبا ما يكون نتيجة تفاعل معقد بين الظروف البيولوجية والوراثية والبيئية:
1) عوامل عصبية وجينية تؤثر على عملية معالجة اللغة في الدماغ.
2) ضعف الوظائف التنفيذية – الانتباه الطوعي والذاكرة العاملة.