التوجيه النفسي والتربوي، الذي يعتبر التعلم والسلوك البشري نتيجة لتكوين الروابط أو الروابط بين المنبهات والاستجابات، بحيث يرتبط منبه معين في الوعي برد معين من خلال التكرار والممارسة. يستند هذا النهج إلى مبدأ أن التجربة والتعلم يتشكلان تدريجيا نتيجة للارتباطات المتكررة بين الأحداث أو الأفكار أو الأفعال، وأن السلوك يمكن تفسيره والسيطرة عليه من خلال دراسة هذه الروابط. لا ترتبط الاتصالية بشخص واحد، لكنها تشكلت بشكل رئيسي في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين مع رواد مثل إدوارد ثورندايك، رائد نظرية التعلم بالتجربة والخطأ وقانون الأثر. إيفان بافلوف هو مكتشف الانعكاس الشرطي الكلاسيكي. النظريات النفسية الرئيسية الناشئة من الاتصالية هي: التكييف الكلاسيكي – البافلوفي. التعلم بالتجربة والخطأ – ثورندايك. قانون التأثير هو ثورندايك. نظرية الاستجابة للمحفزات – جون واتسون في السلوكية المبكرة. التكييف التشغيلي – ب. ف. سكينر، الذي يمتد الفكر الاتصالي إلى السلوكيات القابلة للتعزيز أو المكبوتة.