فرع من علم التربية يدرس أنماط التأثير على الطفل ذو الإعاقات التطورية باستخدام طرق تربوية لنقله من حالة الإدراك الداخلي (تأثير الدوافع المرضية القادمة من الأعضاء والأنظمة المضطربة) إلى حالة الإدراك الخارجي (تأثير الدوافع القادمة من البيئة الخارجية). بشكل أساسي، تتعامل التربية العلاجية مع الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة وتتضمن موقفا لطيفا تجاههم وعملهم النشط.