قدرة الدماغ على استخدام التغذية الراجعة الداخلية لتقييم إنجازات الطفل باستمرار وتنظيم سلوكه. بفضل هذه العملية، يستطيع الطفل التحكم في أفعاله، والتعرف على الأخطاء، وتصحيح ردود أفعاله، وتحسين طرق أداء المهام. يعد هذا أساسا لتطوير الوظائف التنفيذية مثل التخطيط، والتحكم في الاندفاعات، واتخاذ القرار، وتنظيم الانتباه. يؤكد هذا المفهوم أن القدرة على التقييم الذاتي في وقت مبكر ليست صفة فطرية أو ثابتة، بل مهارة تتطور تدريجيا مع الخبرة والتفاعل مع البيئة، بما في ذلك الإرشاد والدعم من البالغين والأقران. كما يشرح أن التغذية الراجعة العصبية الداخلية تساعد الطفل على تطوير استراتيجيات تنظيمية شخصية، مما يسمح له بمواجهة الصعوبات وحل المشكلات بشكل مستقل، بالإضافة إلى زيادة القدرة على التعلم بفعالية. من وجهة نظر التدخل العلاجي والتعليمي، يخلق هذا المفهوم أساسا لتطوير أنشطة تدريبية تهدف إلى تطوير ضبط النفس، ومراقبة الإنجازات، وتطوير مهارات التنظيم والأداء لدى الطفل. يساهم ذلك في التطور المعرفي والعاطفي المتوازن، وتكوين قدرة الأطفال على التكيف بشكل مستقل والتفاعل الإيجابي مع البيئة بشكل مستدام.