استخدام الأنظمة الذكية لتحسين أو تعديل العملية التعليمية. يشمل ذلك أدوات تقنية تستخدم الذكاء الاصطناعي لتخصيص محتوى التعلم، أو تقديم ملاحظات مخصصة، أو تحليل تقدم الطلاب. من الناحية النفسية، يمكن أن يكون للتفاعل مع الأنظمة التعليمية الذكية تأثير عميق على عملية التعلم. على سبيل المثال، قد يشعر الطلاب أنهم يتلقون تعليما مخصصا مخصصا لتلبية احتياجاتهم الفردية، مما يزيد من الدافعية والثقة بالنفس. ومع ذلك، قد يشعر بعض الطلاب بالعزلة أو التوتر إذا اعتمدوا بشكل مفرط على الذكاء الاصطناعي أو إذا كانت هذه الأنظمة تحد من التفاعل البشري الذي يعد جزءا لا يتجزأ من عملية التعلم.