عملية تحسين التعليم والتربية من خلال تحليل العوامل التي تزيد من الكفاءة التربية، وتصميم وتطبيق الأساليب والتقنيات، بالإضافة إلى تقييمها؛ يساعد على تعليم وتعليم وتطوير الأطفال بشكل أكثر فعالية. تعد التكنولوجيا التربوية أحد مكونات الإتقان التربوي وتمثل اختيارا مهنيا قائما علميا لتأثير المعلم التشغيلي على الطفل. السمات الرئيسية للتقنية التربوية هي تحديد الأهداف التشخيصية، الفعالية، الاقتصاد، وجود خوارزمية، قابلية العرض، النزاهة، وقابلية التحكم. في الواقع، يتم تنفيذ التكنولوجيا التربوية من خلال نظام من المكونات، يمكن تقسيم أهمها بينها – تكنولوجيا الاتصال التربوي، التقييم التربوي، المتطلبات التربية، الوعي التربوي وحل النزاعات، الأثر الإعلامي التربوي، وتقنيات تنظيم الأنشطة التعليمية الفردية والجماعية، والتعليم والتطوير، وخلق وضع نجاح ومناخ ملائم، وأخلاقي الحماية، وتنظيم البيئة التعليمية، ورد الفعل التربوي على أي فعل، وما إلى ذلك.