هو مفهوم مركزي في علم نفس الطفل العصبي. يعتمد على نموذج ألكسندر لوريا، الذي يصف الدماغ ككيان شمولي، يتكون من ثلاث وحدات وظيفية مترابطة، يساهم العمل المشترك في التطور العصبي النفسي. من المهم ملاحظة أن نضج هذه الوحدات لدى الأطفال يحدث بشكل غير متزامن، مما يسبب اختلافات في تطور الوظائف النفسية الإدراكية والسلوكية.