خلق ظروف للطفل يمكنه من خلالها حل المهمة الموكلة إليه بأفضل شكل؛ قاعدة مهمة لمساعدة الطفل ذو الإعاقة هي اختيار طرق فردية للتسهيل، يجب أن يكون عددها منخفضا ويقلل تدريجيا. هناك أنواع التيسير التالية في نشاط الطفل:
1) يستخدم التيسير اليدوي في المرحلة الأولى من إتقان المهارات الحركية وعندما تكون الأنواع الأخرى غير فعالة؛
2) التيسير اللفظي – تعليق لفظي إيقاعي، بالإضافة إلى وصف مفصل لكل حركة، “تقسيمها” إلى أجزاء؛
3) التسهيل البصري – عرض الحركة من قبل أخصائي أو أشخاص آخرين؛
4) استخدام أجهزة خاصة (كوب بمقبضين، إلخ)؛
5) طرق عمل جماعية وجماعية – يمكن للطفل الحصول على المساعدة الاجتماعية اللازمة؛ إتقان الأفعال بالتعاون مع شخص ما وتحت الإشراف يساهم في تطوير الأداء المستقل لهذه الأفعال.