حالة معرفية يكون فيها المتعلم واثقا من صحة معرفته ومعتقداته التعليمية وواثق من معرفته بناء على خبرته السابقة أو الأدلة أو التفكير الشخصي. الثقة المعرفية عامل مهم في عملية اتخاذ القرار لأنها تؤثر على رد فعل الطالب تجاه المعلومات الجديدة، واستعداده لإعادة التفكير في أفكاره، واستعداده لتعلم مفاهيم معقدة. يرتبط ذلك ارتباطا وثيقا بمفهومي الميتا-إدراك وضبط النفس في التعلم، حيث يكون المتعلم ذو الثقة المعرفية المناسبة أكثر قدرة على التنظيم الذاتي والتخطيط الفعال.