يتكون من حقيقة أن الناس يتعلمون نماذج القيادة والسلوك على الطريق من خلال نماذج مرجعية (بينما يعمل السائقون الآخرون كنماذج للسلوك). وفي الوقت نفسه، يعمل التقليد والمحاكاة كآلية مركزية لنقل المهارات السلوكية. وهذا يعني أن حركة المرور على الطرق ليست مجرد مجال للتفاعل الميكانيكي بين المركبات، بل هي بيئة اجتماعية سلوكية تشمل عمليات الملاحظة والتعلم الاجتماعي.